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江苏省优秀高中经验汇编(二)无锡市第一中学  

2011-03-15 08:06:18|  分类: 学校教育教学经验 |  标签: |举报 |字号 订阅

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无锡市第一中学  全面建立“轻负担高质量”的有效机制。德育工作注重五个“引领”。学校长期坚持以“独立、协作、创造”为校训,形成了“读书、明理、求进”的校风,理想教育、班集体建设、校园读书系列活动都曾名闻遐迩。近年来,着眼为学生创造更多时空、更多机会,进一步创新德育工作机制,力求“五引领”:引领学生走向书籍,在知识的海洋里增长见识、陶冶情操;引领学生走向社会,在广阔的社会生活中培养坚韧的品格和高度的责任心;引领学生走向“舞台”,在五彩缤纷的活动中展示自我、培养才能;引领学生走向“阳光”,在全方位展开的心育课堂里获得温暖和信心;引领学生走向世界,在中外文化的交融中开拓视野、开阔胸襟,并以此培养学生民族自豪感和爱国热情。校本研究实施“十一”工程。该校认为“轻负担高质量”首先是师德的表现,也是教师能力的表现,更是教师责任的表现,实现“轻负担高质量”离不开教育科研。学校教育科研工作有着良好传统和浓厚氛围。近年来为有力提高教师专业化水平,进一步提升教科研工作层次,在校本研究方面实施了“十个一”工程:确立一个目标:以研促教;科研兴校:打造一支梯队;完善一套制度:教育科研活动制度;研读一本书籍:每年都开展“求进杯”教师主题读书活动;培养一种习惯:通过“科研沙龙”交流思想,以教科研的眼光审视教育教学的各个环节,在教育教学实践中发掘科研的增长点;整理一份档案:为每位教师建立教科研档案;做好一组课题:全校的核心课题是全国教育科学“十一五”规划课题“我校传统特色‘轻负担高质量’的研究与实践”,另有六个省级规划课题及多个教师个人课题;编辑一份杂志:每年编辑四期《求进学刊》;举行一次大会:每年一次教科研大会,确定一个主题;营造一种文化:创造以“求进”精神为核心的校本教科研氛围。构建多元课程。除了严格按照国家规定开设所有的必修课和选修课外,加大自主选修课、研究性学习课程和综合实践活动的建设力度,增设了“演讲与口才”、“无锡传统文化遗产保护”、“填词谱曲”、“素描”、“轮滑”、“抽象画”、“健美操”等富有个性的学校课程,选修课程多达105门,极大地提高了学生的学习兴趣和自主研究的能力,促进了学生全面而有个性的发展。周圣松同学的《“太湖水污染原因分析与对策”研究》为市政府防治太湖水污染提出了创造性建议,并获得全国青少年科技成果二等奖;张耘启同学《从无锡荣巷的变迁谈无锡城市建设的保护性开发》一文赢得了上海世博会组委会的青睐。除了各类校本课程,还不断加强国际交流,不仅与20多所学校结成了姐妹学校、定期互访,还引进剑桥国际高中课程体系(A-level)、聘请国外优秀教师,并将实施“走出去”战略,到英美开设自己的孔子课堂、推出中国的高中课程。

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