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论文整理之十六:浅谈如何在生物学教学中发挥群言效应(我的首发论文)  

2011-10-23 13:15:15|  分类: 发表论文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       本文是我发表的首篇论文,撰写于1996年,是我工作的第2年写的一篇文章,后来参加江阴市生物年会论文评选获得了二等奖,并得到了教研室张洁老师的肯定。后经修改后投稿给了华东师大《生物学教学》,没有想到会在1997年第5期发表,现在看来文章比较“青涩”,感觉不是很大气,但当时对一个工作第2年的农村中学初中老师(时我担任初二生物教学工作)来说,能在这样一个刊物上发表文章感觉非常自豪,因此本文的发表也给了我极大的鼓励和信心,从此逐步有了以后的一篇篇文章的发表。

http://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTOTAL-SWJX199705013.htm

《生物学教学》 1997年05期
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浅谈如何在生物学教学中发挥群言效应
陆敏刚  
【摘要】:
【作者单位】: 江苏省江阴市长泾中学!214411
【关键词】: 生物学教学 联系实际 教学的教育性 双子叶植物纲 单子叶植物纲 教学原则 提出问题 无脊椎动物 生物体形态 发表看法
【分类号】:G633.91
【正文快照】:
现代教学原则强调学生是教学的主体,注重教学的教育性和启发性,注重发挥学生的主观能动性。因此,在课堂教学中能否激发学生学习的自觉性和兴趣,可以说是课堂教学成败的关键。针对中学生好奇好问又好表现的年龄特点,在生物学教学实践中,我从学生实际出发,常常有计划有


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